Oulu2026 inom småbarnspedagogik och skolor

Oulu2026:s unika Invigningsfestival firas den 16–18 januari 2026 i Uleåborg!
Vi välkomnar alla att njuta av en vinterfestival i stadens hjärta. I centrum ordnas många evenemang – så tillgängliga och avgiftsfria som möjligt – för en bred publik och deltagare i alla åldrar.

Fredagen den 16 januari firas invigningen även inom småbarnspedagogiken och skolor. Grupperna kan själva planera och genomföra invigningen på sitt eget sätt!

Tips på vad era egna invigningsfester kan innehålla:   

• Titta tillsammans på Vuosi vaihtuu Oulussa –invigningsföreställningen på Yle Arenan.
• Följ invigningen av barnkulturcentret Kotilo via direktsändning.
• Njut av Europas bästa vegetariska mat i Uleåborgs skolor fredagen den 16 januari 2026 – låt måltiden bli en fest!
• Lyft fram barn och ungas egna talanger – till exempel genom hobbyprovningar, konstutställningar eller en talangshow.
• Utforska Europas olikas språk och kulturer.
• Fundera tillsammans på frågan: Vad är kultur och vad betyder den för mig? Använd till exempel tankekartor eller teckningar som stöd.
• Möt varandra genom områdets förskolor, skolor, ungdomstjänster och servicehem – och gör saker tillsammans!
• Bekanta er med helgens program tillsammans (detaljerat program publiceras här i november 2025). Barn och unga kan uppmuntra sina vårdnadshavare att delta i evenemanget.

1. Att skapa prototyper av Fredsmaskinen

En prototyp av Fredsmaskinen är en kreativ uppgift och en tankelek där barn och unga får skapa sin egen fredsmaskin. Uppgiften kan introduceras på valfritt sätt (till exempel med frågorna i punkt två), eller temat kan växa fram genom själva uppgiften och det samtal som uppstår under arbetets gång. 

Prototyper kan genomföras tillsammans med barn och unga på många olika sätt. Anpassa instruktionerna till en helhet som passar din grupp. Tillsammans med äldre elever och studerande kan man även arbeta vidare med prototypens idé genom att undersöka och använda möjligheterna med artificiell intelligens (AI).  

• Man kan rita bilden eller skapa den genom att klistra tidningsurklipp, färgat papper eller tyg på ett papper. Man kan också skriva på bilden eller på baksidan hur maskinen fungerar.

• Använd fantasin – maskinen kan ha hemliga superkrafter som ingen annan har hört talas om. 

• Fredsmaskinen kan vara stor eller liten och kan tillverkas av många olika material.    

• Vilka ljud hörs från maskinen?   

• På vilket sätt hjälper din fredsmaskin till att lösa konflikter?  

• Vilken typ av bränsle behöver din fredsmaskin?

• Vilken information skulle artificiell intelligens kunna använda i fredsmaskinen?

Läs mer (på finska):

Lasten Rauhankoneet käyvät muovijätteellä ja ratkovat riitoja – Oulu2026 (11.4.2022)

2. Att utforska fred

Diskutera begreppet fred i gruppen. Följande frågor lämpar sig också väl för att introducera fredstemat i mindre grupper eller som stöd för prototypen av Fredsmaskinen:

• Vad betyder ordet fred för dig? 

• I vilka situationer känner du dig lugn?

• Varför är fred viktigt i världen? 

• Hur kan människor främja fred i sin vardag?

• Hur ser en lugn plats ut, eller hur låter den?

ELLER

Dela upp er i par eller små grupper. Diskutera ett eller flera av citaten nedan. Ni kan också själva söka fler citat eller avsluta med att formulera era egna tankar om fred.

”Mörkret kan inte driva bort mörkret; endast ljuset kan göra det. Hatet kan inte driva bort hatet; endast kärleken kan göra det.”
– Martin Luther King Jr.

”Öga för öga gör hela världen blind.”
– Mahatma Gandhi 

“Fred börjar med ett leende.” 
– Äiti Teresa 

“Om du vill ha fred, prata inte med dina vänner utan med dina fiender.” 
– Desmond Tutu 

“ Fred kan inte upprätthållas med våld; det kan endast uppnås genom förståelse.”
– Albert Einstein 

”Det räcker inte att prata om fred. Man måste tro på den. Och det räcker inte att tro på den. Man måste också arbeta för den.”
– Eleanor Roosevelt 

“Eftersom krig föds i människosinne måste också fredens försvar byggas upp i människosinne.” 
– UNESCO:s grundstadga

“Fred kommer inifrån. Leta inte efter den utanför dig.” 
– Siddhartha Gautama

3. Fredsmaskinens skikt – utställning och läromaterial

I Uleåborgs stadshus kan man under ett år uppleva konstverket Rauhankoneen kerroksia (Fredsmaskinens skikt), där konst och teknik förenas till en estetisk upplevelse. Verket är skapat av Ekho Collective och är interaktivt med sin publik genom användning av artificiell intelligens. Elever och studerande kan delta i verket redan i förväg genom att samtala om fred med AI.   

Det är gratis att uppleva verket i Uleåborgs stadshus, men grupper måste boka sitt besök i förväg via webbplatsen oulu2026.eu från och med hösten 2025. Besöket rekommenderas för elever i årskurs 6 som en del av Elevens kulturstig i samband med ett besök på Uleåborgs konstmuseum. Verket passar bäst för elever i årskurs 5–6, högstadiet samt gymnasieelever.

Information om utställningens öppettider, biljettbokning och datum publiceras hösten 2025.

Ekho Collectives material för årskurs 5 och 6: https://www.ekho.fi/schools

1. Förberedelse

2. Deltagande i verket

3. Reflektion

Materialet kan också användas på olika årskursnivåer.

1. Konst och kultur

Kulturuppvisning

För vem: Alla – genomförs av högstadieelever, lärare och teaterproffs.
Innehåll: En teaterföreställning av olika länders kulturer och deras möten.

Lär känna konsten

För vem: Elever
Innehåll: Konstverkstäder där man får prova olika konstformer, som spraymålning, gatukritamandala, blyertsteckning och fotografering.
Tidpunkt: Senvåren eller förhösten 2026, under skoldagen
Plats: Skolan och dess gård

En vårlig konstutställning

För vem: Familjer
Innehåll: En konstutställning och pysselverkstäder
Tidpunkt: Våren 2026
Plats: Skolans gård

Aktivitetsstationer, basarer och en konstutställning

För vem: Elever i lågstadiet och deras familjer
Innehåll: Lyckohjul, ansiktsmålning, skräckrunda, rullspel, lotteri och bingo. En konstutställning 2026 samt en basar där elever och föräldrar säljer hembakade bakverk. 
Tidpunkt: Våren 2026
Plats: Skolan

Kulturfrågesport och skolans kulturevenemang 

För vem: Elever och deras familjer
Innehåll: Frågesport med kulturfrågor, en konstutställning samt försäljning av korv och godis.
Tidpunkt: Ej fastställd

2. Utanför skolan

Ljuden

För vem: Alla åldersgrupper, särskilt skolelever och äldre människor.
Innehåll: Berättelser och dikter skrivna av människor omvandlas till konstverk av eleverna. Verken ställs ut i Ainola-parken tillsammans med den ursprungliga berättelsen eller dikten. Efter evenemangets slut under hösten kan författarna hämta sina verk. Om det inte är möjligt returneras de till skaparna via skolan.
Tidpunkt: Vår–sommar 2026

Snöutställning 

För vem: Hela gemenskapen
Innehåll: Konstverk av snö skapade av lågstadieelever. Förbi­passerande kan även bidra med egna verk till utställningen. Evenemanget erbjuder dessutom pepparkakor och saft bakade av eleverna.
Tidpunkt: Vintern 2026
Plats: Utomhusområde med mycket snö.

En vintrig upplevelsestig 

För vem: Alla, genomförd av lågstadieelever
Innehåll: En tillgänglig stig byggd av färgade islyktor. Vid vissa tidpunkter försäljning av pepparkakor och glögg.
Tidpunkt: Vintern 2026
Plats: Skogsstigar eller andra lämpliga friluftsområden

Julig skridskoåkning

För vem: Högstadieelever
Innehåll: Julsånger, skridskoåkning, varm saft och pepparkakor samt lekfulla tävlingar mellan lärare och elever. Avslutas med en gemensam finsk dans, letkajenkka.
Tidpunkt: December 2026
Plats: Konstis eller i ishallen vid dåligt väder 

Filmevenemang eller -festival

För vem: Alla åldrar, särskilt barnfamiljer och unga vuxna.
Innehåll: Kortfilmer, presentationer av filmer och framhävande av lokala produktioner.
Ajankohta: slutet av våren 2026
Plats: Ainola parkens sommarteater

3. Matkultur

Uleåborgs matlagningsturnering 

För vem: Personer över 12 år i blandade grupper
Innehåll: Vuxna och unga lagar mat med temat soppor. Rätterna presenteras, doftas, smakas och bedöms.
Tidpunkt: Sommaren 2026
Plats: Skolan

Kulturer på tallriken / Vi äter och gläds 

För vem: Elever och deras familjer, t.ex. genomfört av elever i årskurs 9.
Innehåll: Maträtter från olika kulturer lagas och smakas på tillsammans. Familjerecept eller recept och smaker från den egna kulturen delas.  
Tidpunkt: Oavsett årstid, under ett veckoslut
Plats: Hemkunskapssalar eller en annan lämplig lokal

Evenemang med bakning av rågbröd

För vem: Elever och deras mor- och farföräldrar
Innehåll: Bakning av rågbröd med möjlighet att prova nya smak­kombinationer, till exempel jordgubbsrågbröd.
Tidpunkt: Våren 2026 
Plats: Skolan

Pepparkaka och papper – vinterevenemang

Innehåll: På förmiddagen en pulkabacke för lågstadieelever och bakning av pepparkakshus för högstadieelever. På eftermiddagen pysselverkstäder med julkort och snöflingor.
Tidpunkt: November–december 2026

4. Fritidskultur

Hobbyer för unga 

För vem: Elever i årskurs 1–6, genomfört av högstadieelever
Innehåll: Aktivitetsstationer där olika fritidsintressen presenteras med hjälp av videor, bilder och broschyrer. 
Tidpunkt: Början av höstterminen 2026
Plats: Skolans gymnastiksal

Studskänslan

För vem: Alla 
Innehåll: Presentation av fritidsaktiviteter i Uleåborghallen och på bobollhallen, där man kan prova nya idrottsgrenar.
Tidpunkt: En helg under 2026 På fredag tar lärarna med sina klasser på besök. Öppet för alla på lördag och söndag. 

Idrottsdag 

För vem: Alla
Innehåll: Straffslag i innebandy, straffkast i basketboll, orientering och fotbollsmatch mellan barn och vuxna.
Tid och plats: Ej fastställd 

Elevers synpunkter för evenemangsplanering

Tillgänglighet 

Stigar, såsom den vintriga upplevelsestigen, planeras vara tillgängliga för alla. Evenemangsplatserna väljs noggrant för att vara lättillgängliga för familjer och olika målgrupper.

Kommunikation och marknadsföring

De viktigaste kanalerna är Wilma, Instagram, affischer och lokala anslagstavlor. Elever kan delta i planeringen av visuellt material och medverka i informeringen.

Kapitalanskaffning 

Basarer och kiosker i samband med evenemangen.
Intäkterna kan till exemel användas till klassresor.

Planering och genomförande 

Elevernas ansvar i arrangemangen ökas successivt.
Inköp av material och säkerhetsfrågor beaktas noggrant.
Samarbete med lokala företag kan bidra till att minska kostnaderna.